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院長寄語

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!           

當你們踏進云工的校門,我相信所有人都期望著能在這里獲得一個充實而豐富的大學生活。但我仍要告訴你們,大學時光轉瞬即逝,想要精彩,就必須在有限的時間里,做理想的執行者,將夢想付諸實踐。

許多大學承諾將把學生培養成為高端人才,這固然不錯,但是無論哪一所大學的同學,都不可能人人成才;而且人生是否成功和精彩,并不能簡單地用是否成為高端人才來衡量。各位的志趣不同、天賦各異,希望你們在云工練就一身技藝和出眾才能,他日踏出校門之時,能夠成為真正對社會有用的人。云工為同學們的成長成才提供了豐富的師資、課程和學習環境,也為大家準備好了施展才能的機會和舞臺,希望大家珍惜這短暫又難忘的求學時光,在你們的人生長河中留下青春無悔的烙印。為了鼓勵你們獨立思考、自由探索,助力你們學習創新、成長成才,我提出以下三點想法,供你們參考:

第一點:腳踏實地、潛心求學。

希望大家始終記住,你在大學里學到的每一項本領都將成為你未來人生道路的基石。也許在相對自由、新鮮的環境中,你們會逐漸淡忘今日開始大學征程的躊躇滿志,但希望大家始終記住,腳踏實地、潛心求學是成為優秀云工學子的基本任務。希望你們腳踏實地,去學習和積累,認真對待每一次理論的學習和實訓的操練,夯實專業技能,在這里收獲你們的一身本領。云工有數量眾多的校內、外實訓基地作為保障,大家的專業技能成長將得到類似工作崗位實戰能力的指導。每學年的校外實踐也能讓你們在開闊眼界的同時,增強你們的專業技能。這里強調技能的學習和鍛煉,原因在于云工是“以社會需求為導向,培養具有社會責任感、職業綜合素養高、專業基礎知識扎實、職業技能強、有可持續發展能力的高級技術技能型人才”為目標培養人才。在你們腳踏實地的實踐學習之路上,也希望大家不要忽略拓展自己的知識范圍,大家可以利用課余時間常去圖書館坐坐,廣泛發掘、涉獵你們興趣范圍的各類圖書,你會發現,這比網絡游戲更有魅力。希望你們通過不斷的探索與實踐,能夠成為博學又專的人才,既有獨立的思想和對世界深刻的認知,又有出眾的本領和思考、解決問題的能力。云工的培養模式和課程設置都圍繞這一理念和目標展開,希望大家能深刻理解并自覺付諸實踐。 

第二點:培養理性思維和創新精神

高等教育應該培養理性思維和創新精神,這是能力和素質提升的關鍵。英國著名數學家和教育家懷特海指出,“教育如果不以激發創新精神開始,不以促進這種精神而結束,那么它一定是錯誤的,因為教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧。”他還對理性思維做了深入淺出的闡釋,他說“在中學階段,學生經過艱苦的努力,學會了從具體特殊的事例到對一般概念的了解;在高等院校,他必須學會從一般概念向具體事例的運用的轉變。”“在抽象思維的理解中和對具體事實的分析中,人們的思維能力經受了訓練,經過如此訓練的大腦的思維能力,既能極為抽象,又能極為具體。”這些生動的表述,深刻揭示了一般與特殊、抽象與具體、理性思維與具體知識的關系,說明創新能力必須以扎實的知識和活躍的理性思維為基礎。 

這就要求同學們獨立思考、自由探索,而不是人云亦云、迷信權威,要勇于質疑批判、善于提出建設性方案,而不是僅僅停留于質疑和批判、甚至連質疑和批判都沒有。云工鼓勵大家踴躍思考、創新,希望大家能夠培養、發揮你們的創新才干,勇于追求真理,讓理性與創新的思維之花綻放在你們青春年華中。

獲得理性思維和創新能力,其實就是擁有一種活躍的智慧;而當這種智慧同時具有審美和鑒賞能力時,它會成為一個人的風格,這是一種很高的境界。追求這種境界的方法,除了一絲不茍地學習、積極參與研究和創新實踐之外,一種持久有效的方法就是閱讀經典,因為這是與古今中外具有大智慧的杰出人物的對話,是獲取知識、啟迪智慧的最根本的途徑。所以,請各位一定養成每天讀書的好習慣,一定精心選擇書目、潛心研讀,持之以恒,必有所獲。 

第三點:塑造高尚的道德情操、養成社會的優秀公民

90多年前,胡適先生在“少年中國學會”演講時,指出有三種人生觀是“少年中國”的敵人:第一種是醉生夢死的無意識生活,第二種是退縮的人生觀,第三種是野心的投機主義。今天,時代已經發生了巨大的變化,世界尤其是中國已經取得了巨大的發展進步,但是把這段話作為一面鏡子,這三種錯誤的人生觀并沒有消失,以至于同樣是北京大學教授的錢理群先生還是要大聲疾呼:“我們的一些大學正在培養一些‘精致的利己主義者’,他們高智商,世俗,老到,善于表演,懂得配合,更善于利用體制達到自己的目的”。 同學們,從前輩們的批評中,我們不難獲得啟示:高等教育的根本目的應當是塑造高尚的道德情操、養成社會的優秀公民。偉大的成就源于偉大的夢想,也就是偉大的價值追求,但這必須以高尚的道德情操為基礎。人的一生不能僅僅追求物質上的富足,不能僅僅停留在沒有正確價值導向的所謂“成功”上。高等教育不僅要培養學生做事的能力,還要啟迪學生做人的智慧;不僅培養為社會服務的專業人才,更強調培養具有人文精神、理性思維、具有世界眼光和社會責任感的優秀公民。正如19世紀英國著名教育家紐曼所言,這樣的高等教育“教他客觀地對待事物,開門見山地直奔主題,教他理清混亂的思想,弄清復雜的而摒棄無關的;能使他可靠地勝任任何職位,使他靈巧地掌握任何學科;使得他知曉如何與人和睦相處,如何想別人所想,如何把自己的想法告訴別人、影響別人,如何與別人達成共識,如何包容他人;他在任何場合都能應對自如,與各個階層的人都能有共同語言;他知道什么時候該說,什么時候應當保持沉默;他能滔滔不絕地說個沒完,也能安安靜靜地聽得出神;他總是干脆利索,從不礙手礙腳;他是一個令人愉快的伙伴,也是一個你可以依賴的人”。 同學們,這樣一種理想的狀態,是你們畢業之后應當獲得的,或至少是能夠奠定向這一理想目標邁進的基礎。為了達到這樣一個理想,就需要你們不僅在思想上認同這一理念,而且在行動中不斷實踐。這要求同學們“從我做起,從現在做起”,持之以恒,久久為功。因此,同學們應當每天都到運動場去參加體育鍛煉,保持身心健康,而不是睡懶覺、遲到早退;應當每天都去自習室、圖書館讀書學習,而不是沉溺于網絡和游戲;應當去體驗創新的樂趣,而不是讀死書或者急功近利地獲取太多的技能證書和加分獎項;應當積極參加社會實踐,關心和研究社會問題、國際局勢,而不是關心那些娛樂爆料、花邊新聞;應當一絲不茍地完成每一個教學環節,而不是敷衍了事甚至抄襲舞弊;等等。如此,一個“自由開放、和諧向上”的精神狀態就會逐步形成,一個“有德性、守契約”的優秀公民就會不斷成長。 

同學們,這就是我的三點想法,也可以說是我的期待。希望在思考“校園生活中應當做些什么?畢業之后,將會獲得什么?”的時候,我的這些想法會對你們有所幫助。 

同學們,你們是云工的新主人。識好歹、知進退、懂感恩、守本分、有專才的云工精神要靠你們傳承和弘揚,云工的未來要靠你們書寫和創造,你們的青春夢想要靠自己踏踏實實的勤奮努力來一步步實現。只要同學們珍惜時間,刻苦努力,沉心靜氣,持之以恒,就一定能夠學有所獲,學有所成。我和全校教職員工愿為你們的成長搭起階梯! 

 


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